Barcamp „Lernlandkarte“

Kompetenzorietierung, Differenzierung, Individualisierung, Dokumentation, … Diese Schlagworte bewegen nach wie vor die Lehrerzimmer vieler Grundschulen. Lösungen und Möglichkeiten im Umgang, am besten Rezepte und gute Praxisbeispiele werden gesucht.
Im 1,5-tägigen „Barcamp stellen wir die Arbeit mit der „Lernlandkarte“ vor. Neben Inputs aus Theorie und Praxis sowie alltagsrelevanten Praxisphasen spielen im „Barcamp“ ganz in dessen Sinne von den Teilnehmer/innen benannte „Themensalons“ eine zentrale Rolle: Die eigene Frage oder eine eigene Erfahrung wird diskutiert oder besprochen, Austausch und Diskussion als Netzwerkbildung mit Lehrpersonen aus anderen Grundschulen stehen stark im Vordergrund.

Praxisbeispiele von zwei Grundschulen aus Clenze/Lüchow sowie Winsen/Luhe sind geplant. Diese beide Grundschulen haben sich aufgemacht und berichten von ihrer Pionierarbeit und ihren Erfahrungen.
Das Barcamp gehört 24-30 Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus Niedersachsen, Bremen, Nordrhein-Westfalen und Hessen. Hinweis: Eine Schule kann maximal drei Teilnehmer/innen stellen.